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周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”

研修班干货:国外青训“重人才、轻成绩”

中国足协2025年度教练研修班于12月6日在广州体育学院落幕,为期四天。周穗安作为学院派代表全程参与。据其转述,欧洲及亚足联专家在分享中反复强调一条核心理念:青训必须围绕人才培养展开,而非追逐短期成绩。阿隆索从皇马U15梯队教练经十年系统培养晋升一线队主帅的案例,被用作“既培养球员也培养教练”的标杆。周穗安直言,国内多数俱乐部仍将球队和指标简单粗暴地交给教练,缺乏系统性成长支持。周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”

阿斯顿维拉青训总监披露教练培养体系

英超维拉俱乐部青训总监Osei Sankofa在研修班上展示了其完善的青训教练辅导方法。通过独有的辅导模式,教练员能在日常训练、选材、赛事组织中持续提升。周穗安回忆2016年观摩皇马时,阿隆索正带U15梯队,不到十年后已成为一队主帅。“这正是青训体系的价值体现,”周穗安说,“国内目前缺乏这样的环境。”周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”

技术总监与书面反馈机制缺失

国外专家强调,技术总监需具备丰富资历和经验,通过每年2-3份书面反馈及日常口头反馈带动青训教练成长。周穗安指出,这种“有章可循有法可依”的机制在国内多数俱乐部尚未建立,年轻教练的进步缺乏系统支撑。“书面反馈是一种保证,”周穗安表示,“对提升教练能力很重要。”周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”

赛会制三大弊端:身体节奏紊乱、学用脱节、厌学弃赛

研修班重点讨论了青少年赛事赛会制问题。讲师吕军与足协技术部主任李飞宇一致指出,3天2赛、5天4赛的密集赛程使青少年成年后无法适应周末联赛节奏;教练无时间分析总结比赛,导致“学用脱节”频发;十几天甚至二十天的赛会制占用学业时间,部分孩子因功课落下产生厌学情绪而放弃足球。“踢球的不读书,读书的不敢踢球”现象严重。周穗安表示:“青少年就应该搞真正的联赛,别再办赛会制了。”周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”

管理层终表态:建立青少年联赛生态

周穗安透露,足协管理层在研修班上首次正式回应了赛会制问题,提出要构建青少年周末联赛体系。尽管目前赛会制存在客观因素,但转向联赛生态已是明确方向。这对于教练员和青少年都是更科学的赛事环境。周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”

本土教练机遇期:邵佳一等7人成“阿隆索”候选人

足协领导在闭幕讲话中承诺未来给本土教练更多机会。周穗安例举了7位值得按阿隆索模式培养的年轻少帅:邵佳一(经历国字号领队、助理教练后出任重要岗位)、刘建业(重庆铜梁龙)、郑智(青岛西海岸)、李金羽(辽宁铁人)、陈涛(深圳新鹏城)、毛彪(中甲江西定南)、冯峰(广州豹)。周穗安指出,这7人正面临极佳的发展机遇,希望他们通过实际表现改变外界对国内教练的看法,同时也呼吁青训机构落实“重人才、轻成绩”理念,并聘请有经验的老教练担任技术总监。周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”周穗安:7名本土少帅需按“阿隆索模式”培养 赛会制致“踢球不读书”

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